近年来，多地教育部门将志愿服务时长并入中小学生综合素质评价体系，一些地方还专门搭建了青少年志愿服务平台。然而，在一些短视频平台上，志愿服务时长却变成了明码标价的商品，只需要转账，孩子的志愿服务记录就能“达标”。
志愿服务作为一项公益性社会实践活动，旨在培养青少年的社会责任感和团结协作精神，帮助他们建立正确的价值观，提升实践能力。当商家打着“志愿服务”的幌子收费，其实是将志愿服务活动简化为可计量的“时长”，远离了设定的初衷。购买志愿服务时长看似“高效”，实则是对孩子思维的误导，久而久之更会造成世界观和价值观的扭曲。
这种现象的出现，是因为很多地方将志愿服务并入中小学生综合素质评价，成为一项“硬性要求”。而学生学习任务重、时间紧，且找到合适志愿服务项目其实不简单，无形中催生了花钱买志愿时长的市场。为此，各方务必坚持零容忍的态度，合力打击光天化日的志愿服务时长交易。
志愿服务组织及相关部门要明确志愿服务的范畴，避免不良商家“钻空子”。好比， 北京市 志愿服务联合会出台了《“志愿北京”信息平台志愿服务项目发布规范》，明确规定以志愿服务名义开展的商业性活动，具有公益性质但不具有服务性质的活动等9类情形都不被定性为志愿服务项目。
教育部门应加强对志愿服务可靠性的核查，严厉惩戒做假行为，同时完善志愿服务的制度设计，出台更科学、多维的评估考核标准，灵活设计更适合青少年的志愿活动，让志愿服务充分施展其应有的作用。学校应开脱形式主义的考核思维，将重点放在志愿服务的过程引导上，更关注志愿服务的过程和质量。
短视频平台、电商平台等也应承担起社会责任，强化对此类问题的监察管理力度，对相关账号和链接进行严格审核，发现违规行为立即下架或封禁，推动志愿服务回归“公益”“自愿”的美好初衷。另外，家长需认识到，真实的成长来自真实体验而非趁风扬帆，鼓励孩子真正参与志愿服务，从中收获体验和成长。